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序列學習習得行為與事件相關電位相關性的實驗研究 An experimental study on the correlation between the behavioral evidences of sequence learning and ERP effects |
| 作者： 張悅;付秋芳;傅小蘭;高小榕 |
| 單位：清華大學生物醫(yī)學工程系,北京,100084%中國科學院心理研究所,北京,100101 |
| 關鍵詞： 序列學習%事件相關電位%N200 |
| 分類號： |
| 出版年·卷·期（頁碼）：2008·27·3（244-248） |
| 摘要： |
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研究序列學習行為學習表現(xiàn)的腦電特征.實驗中,被試對一12元素長的二階序列進行反應任務,同時記錄其腦電信號,序列中隨機出現(xiàn)不符合序列規(guī)則的異常刺激.實驗結(jié)果表明,標準刺激的反應時相對異常刺激逐漸減小,這一反應時受益即為被試學習到序列知識的行為表現(xiàn).根據(jù)反應時受益程度將序列組塊分類為習得組塊與未習得組塊后,對習得組塊,異常刺激在學習前、后半段均引起了更大的N200成分,未習得組塊則無此效應.實驗結(jié)果說明:①序列學習的習得行為表現(xiàn)存在一定組塊效應.②ERP波形能夠體現(xiàn)出與習得行為表現(xiàn)相關的神經(jīng)活動.③對習得組塊,有可能學習早期即進行了一定特異的加工處理. |
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| 參考文獻： |
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